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14 心理学
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SO 「在庫限り」のDVD

07 ジャーナリズム・マスコミ
10 哲学   
14 心理学  
15 倫理学  
16 宗教   
20 歴史   
21 博物館学
29 地理・地誌・紀行

30 社会科学 
31 政治・法律
32 経済   
33 経営   
37 教育   
38 文化人類学
39 国防・軍事
41 数学
42 物理学  
43 化学
44 天文学・宇宙科学
45 地球科学・地学
46 生物科学・一般生物学
49 医学・薬学
49 2 看護・介護・福祉・栄養
50 技術・工学
59 家政学・生活科学
60 産業   

70 美術・建築
76 音楽・舞踏
77 演劇・映画
78 スポーツ・体育
79 諸芸・娯楽

80 言語学  
81 国語・日本語
83 英語   
84 ドイツ語  
85 フランス語
86 スペイン語
87 イタリア語
88 ロシア語
89 その他の諸言語
90 国文学・文学全般   
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93 英米文学 
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96 スペイン文学
97 イタリア文学
98 ロシア・ソヴィエト文学
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ピアジェの発達心理学

CLASSIC PIAGET COLLECTION

  • 規  格: DVD(英語音声版) 全6作品 2枚組
  • 制  作: 2007年 米国デイヴィドソン・フィルム制作国際配給
  • 本体価格: 2巻セット 154,000円 分売各巻 77,000円(価格改定 2022-07-01)
  • 注文番号: GLE-042

課題を与えられた子どもたちが、「考え」、「判断」し、「解」を求めていく様子を数多く収録。
1971年京都での講演を収録したものなど全6作品をご利用いただけます。


Piaget had to develop new vocabulary to express the discoveries he made about the development of human cognition. His work is thus difficult to read for beginning students. With these videos, generations of students have been able to experience the clinical interviews upon which he based his theories.

DVD Disc One 3作品収録 76分

(1)色や形で区別する力

Classification (1968)

遊具・教具を利用した課題を子どもに与えて様子を観察する。
Drs. Robert Karplus and Celia Stendler Lavatelli use Piagetian classification tasks to demonstrate how children's ability to use categories develops during middle childhood.
16 minutes

(2)数や量の保存性を理解する力

Conservation (1968)

物差しで図像の大きさなどを測定する様子などを実写収録。
Children between the ages of five and twelve perform tasks dealing with quantity, length, area and volume to illustrate the Piagetian concept of conservation.
29 minutes

(3)就学前児童の知能の発達

Growth of Intelligence in the Preschool Years (1974)

順に並べる、高さを測る、判断するなどの様子を観察する。
Children from infancy to six years of age perform tasks designed by Jean Piaget and his collaborators which reveal how intellectual thought develops and manifests itself in early childhood. Dr. Celia Stendler Lavatelli narrates.
31 minutes

DVD Disc Two 3作品収録 104分

(1)フォーマルな推論のパターン

Formal Reasoning Pattern (1978)

図像、釣り竿と分銅、液体とスポイトなど教具利用課題。
This film illustrates the tasks Dr. Piaget and his collaborators developed to probe the thinking styles of secondary students. Drs. Robert Karplus and Rita Peterson conduct the interviews.
32 minutes

(2)ピアジェの1971年京都講演

Memory and Intelligence (1973)

教育の目的とはなにか? 子どもたちは記憶をどのように保ち続けているのか?フランス語による講演。英語字幕付き。課題観察の実写を挿入編集。
44 minutes

(3)モラル意識はどのように育まれるか

Morality: The Process of Moral Development (1978)

5才、8才、10才の子どもたちがキャンディを独り占めしたり分け合うということをどのように意識するかなど実際の課題を与えながら解説する。高校生には法による裁きと友情のジレンマについて問いかける。
28 minutes



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